為了讓學(xué)生對“五一勞動節(jié)”有更深刻的認識,在勞動中創(chuàng)造美,體會勞動的樂趣,體驗勞動的光榮,懂得珍惜勞動人民的成果,西鄉(xiāng)縣東關(guān)小學(xué)開展“勞動最光榮 幸福我創(chuàng)造”系列主題教育活動。
- 發(fā)出一份倡議,體會勞動最光榮
六(2)班劉雨菡同學(xué)利用國旗下講話向全體師生發(fā)出了“勞動最光榮”的倡議,通過本次活動希望同學(xué)們學(xué)會尊重每個人的勞動成果,梳理勞動意識,牢記學(xué)習(xí)使命,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
- 公共環(huán)境我愛護,文明城市我創(chuàng)建
學(xué)校還組織志愿者教師帶上塑料袋、垃圾撮、火鉗、掃把等勞動工具清理牧馬河周邊垃圾,做到文明城市我創(chuàng)建,幸福生活我享受。言傳大于身教,學(xué)校通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、保護環(huán)境的意識。
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- 主題教育我來做,熱愛勞動好品質(zhì)
各班級舉辦“勞動最光榮 幸福我創(chuàng)造”主題班隊會,通過多層面、全方位的活動,以潤物細無聲的形式,讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),傳遞了“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念。
- 學(xué)校環(huán)境我愛護,爭做紅梅好少年
大隊部還組織全校同學(xué)清理校園衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手參與勞動,清潔班級,美化校園。勞動教育是校風建設(shè)的重要手段,通過校園大掃除培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),同時增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng),使他們在勞動中體會快樂,在勞動中創(chuàng)造美好生活。
學(xué)習(xí)一項小技能,爭做勞動小能手
學(xué)生利用五一假期做一件力所能及的事情:如掃一次地,刷一次碗,洗一次衣服等,通過做一些力所能及的家務(wù),使學(xué)生將勞動內(nèi)化為一種自覺意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,強化生活自理能力。
通過系列活動,使學(xué)生不僅體會到日常父母勞動的辛苦和不易,還讓他們體驗到勞動帶來的快樂,培養(yǎng)了熱愛生活的情感,增強了學(xué)生崇尚美,創(chuàng)造美的能力。(王小麗? 何曉蕊)